Нежелательное поведение у детей с РАС
Нежелательное поведение — это поведение противоречащее общепринятым нормам. Неприемлемое поведение детей с расстройством аутистического спектра часто становится для близких источником негативных переживаний, стресса и чувства вины. Для того, чтобы решить проблему трудного поведения, в первую очередь нужно понять, что его вызывает. Дети с расстройством аутистического спектра могут проявлять самое разное проблемное поведение. Ребенок с РАС может: игнорировать просьбы, отказываться их исполнять; вести себя социально неприемлемым образом, например снимать с себя одежду в общественных местах; проявлять агрессию, закатывать истерику; заниматься самостимуляцией (стимминг), например раскачиваться из стороны в сторону, щёлкать пальцами; наносить самоповреждения или причинять вред другим детям и взрослым (например, биться головой, кусаться).
Детям с РАС, особенно не говорящим, очень сложно попросить то, чего они хотят, им проще ударить себя или другого человека, кричать, щипаться и т.д. Особый ребенок, который не знает, как ждать или просить внимание взрослого, очень быстро понимают, что агрессия, самоагрессия — самый быстрый способ добиться желаемого.
Существует всего 4 основные функции поведения:
· Доступ к желаемому предмету или действию.
· Привлечение внимания (взрослого, сверстников)
· Избегание/уклонение/прекращение неприятных стимулов или действий
· Получение сенсорной стимуляции
Как справится с нежелательным поведением? Взрослый должен уметь управлять поведением ребенка путем осознанного и целенаправленного подкрепления желательного поведения. Контролировать процесс взаимоотношений всегда должны Вы, а не ребенок. Вы должны стать «Руководящим контролем!»
Что это значит:
· Вы должны контролировать любые предметы, которые ребенок хочет получить.
· Тщательный выбор инструкций и поощрений.
· Использование мотивационных ситуаций для предъявления требований.
· Постепенное уменьшение частоты поощрений.
Материал подготовила: Клюева К.А.