Игры с пластичными материалами (пластилином, тестом, глиной)

Игры с пластичными материалами, такими как пластилин, тесто и глина, являются эффективным и увлекательным способом развития детей с РАС. Они предоставляют возможности для сенсорной стимуляции, развития мелкой моторики, воображения и творческого самовыражения. В отличие от структурированных занятий, работа с пластичными материалами позволяет ребенку свободно исследовать и экспериментировать, что способствует снижению тревожности и повышению уверенности в себе.

Лепка, разминание, раскатывание и вытягивание пластилина, теста или глины – это мощные сенсорные стимулы, которые помогают детям с РАС лучше осознавать свое тело и окружающий мир. Эти действия укрепляют мышцы рук и пальцев, улучшают координацию движений и развивают мелкую моторику, необходимую для выполнения повседневных задач, таких как письмо и застегивание пуговиц.

Работа с пластичными материалами позволяет детям с РАС выражать свои эмоции и идеи невербально. Они могут создавать фигуры животных, людей, предметов или абстрактные композиции, что способствует развитию воображения и творческого мышления. Лепка из пластилина, теста или глины стимулирует правое полушарие мозга, отвечающее за интуицию, образное мышление и креативность.

Пластилиновые картинки – это уникальный вид творчества, сочетающий в себе элементы лепки и рисования. В отличие от традиционной лепки, где создаются объемные фигуры, в пластилиновых картинках пластилин используется для создания плоских или рельефных изображений на твердой основе. Этот вид искусства особенно привлекателен для детей с РАС, так как он предоставляет широкие возможности для сенсорного исследования, развития мелкой моторики и творческого самовыражения.

Процесс создания пластилиновой картинки начинается с выбора основы. Это может быть картон, дерево, стекло или любая другая плоская поверхность. Затем на основу наносится эскиз будущего изображения. Дети с РАС могут использовать готовые шаблоны или создавать собственные композиции, что способствует развитию воображения и творческого мышления.

Следующий этап – нанесение пластилина на основу. Дети могут использовать различные техники, такие как размазывание, раскатывание, прищипывание и приклеивание, чтобы создать желаемый эффект. Разнообразие цветов и текстур пластилина позволяет создавать яркие и оригинальные изображения. Работа с пластилином развивает мелкую моторику, координацию движений и тактильное восприятие.

Пластилиновые картинки могут быть использованы для обучения цветам, формам, цифрам и буквам. Дети могут создавать изображения предметов, животных, растений или абстрактные композиции, что способствует развитию познавательных навыков и расширению словарного запаса. Этот вид творчества также может быть использован для развития социальных навыков.

Материал подготовила: Тазова О.А.